Συνολικά 130 Λύκεια από όλη τη χώρα επιλέχθηκαν για το πρόγραμμα της σχολικής χρονιάς 2026-2027
Μια σημαντική ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα την Ευρωπαϊκή Ένωση, τους θεσμούς της και τον τρόπο με τον οποίο οι ευρωπαϊκές αποφάσεις επηρεάζουν την καθημερινότητά τους αποκτούν μαθητές και εκπαιδευτικοί δέκα σχολικών μονάδων της Θεσσαλίας, οι οποίες επιλέχθηκαν για να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» (EPAS) κατά τη σχολική χρονιά 2026-2027.
Γράφει η Λόλα Γάτσιου από την «Πολιτεία Θεσσαλών»Κυριακή 25 Οκτωβρίου 2026
Η φετινή επιλογή αφορά συνολικά 130 Λύκεια από ολόκληρη την Ελλάδα, τα οποία θα έχουν τη δυνατότητα να αναπτύξουν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την Ευρωπαϊκή Ένωση, να καλλιεργήσουν τη δημοκρατική συνείδηση των μαθητών και να ενισχύσουν τη συμμετοχή των νέων στον δημόσιο διάλογο. Το ενδιαφέρον για το πρόγραμμα αποτυπώνεται και στον αριθμό των αιτήσεων, καθώς, σύμφωνα με τα στοιχεία της φετινής διαδικασίας, υποβλήθηκαν 184 αιτήσεις για τις διαθέσιμες θέσεις.
Για τη Θεσσαλία, η παρουσία δέκα σχολικών μονάδων στον κατάλογο των επιλεγμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων αποτελεί μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εξέλιξη. Μαθητές από τη Λάρισα, τη Μαγνησία, την Καρδίτσα και τα Τρίκαλα θα έχουν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά ζητήματα που συνδέονται με τη λειτουργία των ευρωπαϊκών θεσμών, τα δικαιώματα των πολιτών, τις δημοκρατικές διαδικασίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η σύγχρονη Ευρώπη.
Η συμμετοχή δεν περιορίζεται στην παρακολούθηση μαθημάτων ή στην απομνημόνευση πληροφοριών για τα ευρωπαϊκά όργανα. Αντίθετα, το πρόγραμμα επιδιώκει να μετατρέψει το σχολείο σε έναν χώρο συζήτησης, προβληματισμού και ενεργού συμμετοχής, όπου οι μαθητές θα μπορούν να διατυπώνουν ερωτήματα, να αναζητούν απαντήσεις και να αντιλαμβάνονται καλύτερα τη σχέση ανάμεσα στις ευρωπαϊκές πολιτικές και τη ζωή τους.
Οι δέκα σχολικές μονάδες της Θεσσαλίας
Σύμφωνα με τον κατάλογο των επιλεγμένων σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027, στη Θεσσαλία συμμετέχουν δέκα σχολικές μονάδες, με τη μεγαλύτερη εκπροσώπηση να καταγράφεται στη Λάρισα και την ευρύτερη περιοχή της.
Συγκεκριμένα, από την περιοχή της Λάρισας επιλέχθηκαν το 3ο Γενικό Λύκειο Λάρισας, το 2ο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας, το Γενικό Λύκειο Αγιάς, το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας, το Γυμνάσιο και οι Λυκειακές Τάξεις Κοιλάδας Λάρισας, καθώς και το Γενικό Λύκειο Πλατυκάμπου.
Στη Μαγνησία, στο πρόγραμμα εντάσσονται το 1ο Επαγγελματικό Λύκειο Βόλου και το 1ο Ημερήσιο Γυμνάσιο και Λυκειακές Τάξεις Ευξεινούπολης.
Την εκπαιδευτική κοινότητα της Καρδίτσας εκπροσωπεί το 4ο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας, ενώ από τα Τρίκαλα επιλέχθηκε το 4ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Τρικάλων «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης».
Η κατανομή των σχολείων αναδεικνύει τη συμμετοχή διαφορετικών εκπαιδευτικών μονάδων, τόσο σε μεγάλα αστικά κέντρα όσο και σε μικρότερες περιοχές της Θεσσαλίας. Παράλληλα, η παρουσία ενός Επαγγελματικού Λυκείου, ενός Πρότυπου Λυκείου, ενός Πειραματικού Λυκείου και σχολικών μονάδων με Λυκειακές Τάξεις διευρύνει το φάσμα των εκπαιδευτικών κοινοτήτων που μπορούν να αξιοποιήσουν τις δυνατότητες του προγράμματος.
Η συμμετοχή σχολείων από διαφορετικές περιοχές έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές με διαφορετικές εμπειρίες και ενδιαφέροντα να έρθουν σε επαφή με κοινά ευρωπαϊκά ζητήματα. Η ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης δεν αφορά μόνο τα μεγάλα αστικά κέντρα, αλλά και τις μικρότερες κοινότητες, όπου οι νέοι χρειάζεται να έχουν πρόσβαση σε ενημέρωση, εκπαιδευτικές ευκαιρίες και δράσεις που ενισχύουν την εξωστρέφεια.
Από τη σχολική τάξη στην ευρωπαϊκή πραγματικότητα
Κεντρικός στόχος του προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και, κυρίως, με τον ρόλο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Μέσα από τις δράσεις που αναπτύσσονται στα σχολεία, οι νέοι καλούνται να κατανοήσουν πώς λαμβάνονται οι ευρωπαϊκές αποφάσεις, ποιοι συμμετέχουν στη διαμόρφωσή τους και με ποιους τρόπους οι πολίτες μπορούν να επηρεάζουν τις εξελίξεις.
Η γνώση αυτή αποκτά ιδιαίτερη σημασία σε μια εποχή κατά την οποία η ενημέρωση των πολιτών δεν μπορεί να περιορίζεται στα εθνικά σύνορα. Ζητήματα όπως η προστασία του περιβάλλοντος, η ενεργειακή πολιτική, η απασχόληση, η ψηφιακή μετάβαση, η ισότητα, η ασφάλεια και η προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων συνδέονται άμεσα με αποφάσεις και πρωτοβουλίες σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Για τους μαθητές, η κατανόηση των διαδικασιών αυτών αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς την ουσιαστική συμμετοχή στη δημοκρατική ζωή. Η δυνατότητα να γνωρίζουν πώς λειτουργούν οι θεσμοί, να αξιολογούν πληροφορίες και να διαμορφώνουν τεκμηριωμένη άποψη είναι ιδιαίτερα σημαντική σε μια περίοδο κατά την οποία η παραπληροφόρηση και η διάδοση ανακριβών ειδήσεων αποτελούν καθημερινή πρόκληση.
Μέσα από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αξιοποιήσουν σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας και να συνδέσουν τη σχολική ύλη με πραγματικά ζητήματα που απασχολούν την ευρωπαϊκή κοινωνία. Η συζήτηση για τις ευρωπαϊκές εκλογές, τη λειτουργία των θεσμών, τα δικαιώματα των νέων ή τις περιβαλλοντικές προκλήσεις μπορεί να αποτελέσει αφορμή για συνεργασία, ανταλλαγή απόψεων και ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.
Οι μαθητές αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο
Η φιλοσοφία του προγράμματος βασίζεται στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών και όχι αποκλειστικά στην παθητική παρακολούθηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Οι σχολικές μονάδες που συμμετέχουν καλούνται να αναπτύξουν πρωτοβουλίες οι οποίες θα ενημερώνουν τόσο τη μαθητική κοινότητα όσο και, ευρύτερα, το σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον.
Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές μπορούν να δημιουργούν σημεία ενημέρωσης για την Ευρωπαϊκή Ένωση, να οργανώνουν παρουσιάσεις και συζητήσεις, να αξιοποιούν ψηφιακά εργαλεία και να αναλαμβάνουν δράσεις με αφορμή σημαντικές ημερομηνίες, όπως η Ημέρα της Ευρώπης, στις 9 Μαΐου.
Παράλληλα, μπορούν να εξετάζουν θέματα που απασχολούν τη νέα γενιά, να αναζητούν στοιχεία από αξιόπιστες πηγές και να παρουσιάζουν τα συμπεράσματά τους στους συμμαθητές τους. Μέσα από τέτοιες δραστηριότητες καλλιεργούνται δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, επιχειρηματολογίας και υπεύθυνης αξιοποίησης της πληροφορίας.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και η δυνατότητα σύνδεσης των σχολείων με το ευρύτερο δίκτυο του προγράμματος. Η ανταλλαγή εμπειριών με άλλες σχολικές μονάδες, αλλά και η επαφή με εκπροσώπους ευρωπαϊκών θεσμών, μπορούν να προσφέρουν στους μαθητές μια πιο άμεση εικόνα της ευρωπαϊκής πραγματικότητας.
Για τις σχολικές κοινότητες της Θεσσαλίας, οι ευκαιρίες αυτές μπορούν να συμβάλουν στην ενίσχυση της εξωστρέφειας και στη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών εμπειριών. Η συμμετοχή σε ένα ευρωπαϊκό δίκτυο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να διαπιστώσουν ότι, παρά τις διαφορετικές τοπικές συνθήκες και τις ιδιαιτερότητες κάθε περιοχής, οι νέοι σε ολόκληρη την Ευρώπη αντιμετωπίζουν πολλές κοινές προκλήσεις.
Η ευρωπαϊκή διάσταση για τη Θεσσαλία
Η συμμετοχή των θεσσαλικών σχολείων αποκτά ξεχωριστό ενδιαφέρον και λόγω των χαρακτηριστικών της ίδιας της περιφέρειας. Η Θεσσαλία διαθέτει ισχυρή αγροτική και παραγωγική δραστηριότητα, ενώ η οικονομία και η κοινωνική ζωή της επηρεάζονται από ζητήματα που συνδέονται με τις ευρωπαϊκές πολιτικές.
Η αγροτική παραγωγή, η διαχείριση των φυσικών πόρων, η προστασία του περιβάλλοντος, η αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και η στήριξη των τοπικών κοινωνιών αποτελούν πεδία στα οποία οι ευρωπαϊκές αποφάσεις έχουν ιδιαίτερη βαρύτητα. Για τους νέους της Θεσσαλίας, η κατανόηση αυτών των ζητημάτων μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για έναν ουσιαστικότερο προβληματισμό γύρω από το μέλλον της περιοχής τους.
Ειδικά σε μια περιφέρεια που έχει βρεθεί αντιμέτωπη με σοβαρές φυσικές καταστροφές και τις επιπτώσεις των πλημμυρών, η συζήτηση για την κλιματική προσαρμογή, την ανθεκτικότητα των υποδομών και την προστασία των πολιτών μπορεί να συνδεθεί με ευρύτερα ευρωπαϊκά ζητήματα. Οι μαθητές έχουν έτσι τη δυνατότητα να αντιληφθούν ότι η ευρωπαϊκή πολιτική δεν αποτελεί μια αφηρημένη έννοια, αλλά συνδέεται με προβλήματα που συναντούν στις πόλεις και στα χωριά τους.
Αντίστοιχα, ζητήματα όπως η πρόσβαση στην εκπαίδευση, οι ευκαιρίες απασχόλησης για τους νέους, η ισότητα και η αξιοποίηση της τεχνολογίας μπορούν να αποτελέσουν αντικείμενα συζήτησης μέσα στις σχολικές κοινότητες.
Η αξία του προγράμματος βρίσκεται ακριβώς σε αυτήν τη σύνδεση ανάμεσα στη γνώση των ευρωπαϊκών θεσμών και την καθημερινότητα. Οι μαθητές δεν καλούνται απλώς να γνωρίσουν πώς λειτουργεί η Ευρωπαϊκή Ένωση, αλλά και να αναζητήσουν τρόπους με τους οποίους οι ευρωπαϊκές πολιτικές επηρεάζουν την κοινωνία, την οικονομία και τις προοπτικές της δικής τους γενιάς.
Η πιστοποίηση και οι στόχοι της σχολικής χρονιάς
Η επιλογή των 130 σχολείων σηματοδοτεί την έναρξη της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα για το σχολικό έτος 2026-2027. Η ένταξη στον κατάλογο δεν συνεπάγεται αυτόματα την τελική πιστοποίηση, καθώς η ολοκλήρωση των προβλεπόμενων δράσεων και η αξιολόγησή τους αποτελούν βασικά στοιχεία της διαδικασίας.
Οι εκπαιδευτικοί που αναλαμβάνουν τον συντονισμό των δραστηριοτήτων χαρακτηρίζονται «Senior Ambassadors», ενώ οι μαθητές που συμμετέχουν ενεργά στις δράσεις αποκαλούνται «Junior Ambassadors». Οι ονομασίες αυτές αποτυπώνουν τον ρόλο που αναλαμβάνουν οι δύο πλευρές στην προσπάθεια διάδοσης της γνώσης για τους ευρωπαϊκούς θεσμούς.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, οι σχολικές μονάδες αξιολογούνται με βάση τις προβλεπόμενες απαιτήσεις του προγράμματος. Εφόσον ολοκληρώσουν επιτυχώς τις δραστηριότητες και συγκεντρώσουν την απαιτούμενη βαθμολογία, μπορούν να λάβουν την πιστοποίηση «Σχολείο Πρέσβης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου».
Για τα δέκα σχολεία της Θεσσαλίας, η πρόκληση είναι πλέον να αξιοποιήσουν τη συμμετοχή τους, μετατρέποντας την ευρωπαϊκή ενημέρωση σε μια ζωντανή εκπαιδευτική εμπειρία. Η επιτυχία δεν θα αποτυπωθεί μόνο στον αριθμό των εκδηλώσεων που θα πραγματοποιηθούν, αλλά και στον βαθμό στον οποίο οι μαθητές θα αποκτήσουν ουσιαστικότερη γνώση, θα αναπτύξουν κριτική σκέψη και θα αισθανθούν ότι μπορούν να συμμετέχουν ενεργά στις δημοκρατικές διαδικασίες.
Σε μια εποχή κατά την οποία οι νέοι καλούνται να διαμορφώσουν άποψη για σύνθετα κοινωνικά, οικονομικά και πολιτικά ζητήματα, η κατανόηση των θεσμών και των δικαιωμάτων τους αποτελεί βασικό εφόδιο. Και για τη Θεσσαλία, η συμμετοχή των σχολείων στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα δημιουργεί μια ακόμη δυνατότητα σύνδεσης της εκπαίδευσης με τις προκλήσεις του παρόντος και τις προοπτικές του μέλλοντος.
