Ο αντιπρόεδρος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, Παραρτήματος Λάρισας, Σωτήρης Τερζόπουλος, μιλά για το 3ο Καλοκαιρινό Σχολείο Μαθηματικών, τη συμμετοχή 100 μαθητών, την εθελοντική προσφορά 40 εκπαιδευτικών και τη φιλοσοφία ενός προγράμματος που καλλιεργεί τη δημιουργική σκέψη πέρα από τα σχολικά βιβλία
Με στόχο να αποδείξει ότι τα μαθηματικά μπορούν να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης, δημιουργικότητας και ευχάριστης μάθησης, το 3ο Καλοκαιρινό Σχολείο Μαθηματικών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας – Παραρτήματος Λάρισας άνοιξε και φέτος τις πύλες του, φιλοξενώντας 100 μαθητές που ολοκλήρωσαν την ΣΤ’ Δημοτικού και την Α’ Γυμνασίου.
Συνέντευξη στην Εννη Λεβέντη από την «Πολιτεία Θεσσαλών» Κυριακή 5 Ιουλίου 2026
Για μία εβδομάδα, οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα μαθηματικά πέρα από τα όρια της σχολικής ύλης, μέσα από καινοτόμες δραστηριότητες, παιχνίδια στρατηγικής, ρομποτική και αστροπαρατήρηση, με την καθοδήγηση 40 εκπαιδευτικών που προσφέρουν εθελοντικά τις γνώσεις και τον χρόνο τους. Ο αντιπρόεδρος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας – Παραρτήματος Λάρισας, Σωτήρης Τερζόπουλος, μιλά για τη φιλοσοφία του θεσμού, τους στόχους του προγράμματος και τη σημασία της καλλιέργειας της μαθηματικής σκέψης από τις μικρές ηλικίες.
Το 3ο Καλοκαιρινό Σχολείο Μαθηματικών της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στη Λάρισα προσφέρει σε 100 μαθητές μια διαφορετική προσέγγιση στα μαθηματικά, πέρα από τη σχολική ύλη, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες όπως ρομποτική, σκάκι και αστροπαρατήρηση
Κύριε Τερζόπουλε, ξεκίνησε ήδη το 3ο Καλοκαιρινό Σχολείο Μαθηματικών. Πώς είναι οι πρώτες εντυπώσεις;
Ξεκινήσαμε δυναμικά με τη συμμετοχή 100 μαθητών. Το Καλοκαιρινό Σχολείο πραγματοποιείται για τρίτη συνεχόμενη χρονιά και αποτελεί πλέον έναν θεσμό που αγκαλιάζεται από μαθητές και γονείς. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που υλοποιείται την τελευταία εβδομάδα του Ιουνίου και τις πρώτες ημέρες του Ιουλίου, με αποκλειστικό στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στα μαθηματικά μέσα από έναν διαφορετικό, δημιουργικό τρόπο.
Πόσο σημαντική είναι η συμβολή των εκπαιδευτικών;
Είναι καθοριστική. Σαράντα καθηγητές από τη δημόσια και την ιδιωτική εκπαίδευση συμμετέχουν εθελοντικά και χωρίς καμία οικονομική αμοιβή. Παρά την κούραση που αφήνει πίσω της η σχολική χρονιά, αφιερώνουν μία ακόμη εβδομάδα στα παιδιά, αποδεικνύοντας έμπρακτα την αγάπη τους για την εκπαίδευση και τα μαθηματικά.
Τι διαφορετικό προσφέρει το πρόγραμμα σε σχέση με τη σχολική διδασκαλία;
Δεν περιοριζόμαστε στη σχολική ύλη. Τα παιδιά γνωρίζουν μαθηματικές έννοιες που βρίσκονται πέρα από τα σχολικά βιβλία, ενώ παράλληλα συμμετέχουν σε δραστηριότητες όπως το bridge, το σκάκι, η αστροπαρατήρηση, η ρομποτική και η επαυξημένη πραγματικότητα. Με αυτόν τον τρόπο τα μαθηματικά συνδέονται με τη δημιουργικότητα, τη στρατηγική σκέψη και την τεχνολογία.
Το πρόγραμμα έχει κάποια ιδιαίτερη αναγνώριση από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία;
Βεβαίως. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εγκρίθηκε από τα κεντρικά της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και σήμερα λειτουργεί σε μόλις πέντε πόλεις της Ελλάδας. Οι μαθητές παραλαμβάνουν επίσης εκπαιδευτικό υλικό, βιβλία και σημειώσεις που έχουν συγγραφεί από εκπαιδευτικούς του Παραρτήματος Λάρισας, υλικό που θα τους συνοδεύει σε όλη τη διάρκεια του Γυμνασίου.
Ποιο είναι το μήνυμα που θέλετε να περάσετε στα παιδιά;
Θέλουμε να καταλάβουν ότι τα μαθηματικά δεν είναι ένα δύσκολο και «φοβιστικό» μάθημα. Είναι ένας τρόπος σκέψης. Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη δημιουργική αναζήτηση, τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι όσο παίζουν τόσο μαθαίνουν. Αυτή είναι η μεγαλύτερη επιτυχία του προγράμματος.
Πώς είναι οργανωμένη η καθημερινότητα του σχολείου;
Η ημέρα ξεκινά στις 9 το πρωί με δύο ενότητες μαθηματικών, ενώ ακολουθεί τρίτη ενότητα αφιερωμένη στις δημιουργικές δραστηριότητες. Στα διαλείμματα προσφέρονται χυμοί και σνακ μέσω των χορηγών, ενώ υπάρχει οργανωμένη εκπαιδευτική λειτουργία, σχολικός νοσηλευτής και πρόγραμμα εφημεριών, ώστε να τηρούνται όλες οι προϋποθέσεις ασφαλούς λειτουργίας.
Πόσο σημαντική είναι η στήριξη των χορηγών;
Είναι πολύτιμη. Όλοι οι χορηγοί είναι ιδιωτικοί φορείς που στηρίζουν έμπρακτα το εγχείρημα, προσφέροντας τα απαραίτητα για τη φιλοξενία των παιδιών. Χάρη στη βοήθειά τους μπορούμε να προσφέρουμε καθημερινά νερά, χυμούς και σνακ, καθώς και το εκπαιδευτικό υλικό στους μαθητές.
Ποιο θεωρείτε ότι είναι τελικά το μεγαλύτερο κέρδος του Καλοκαιρινού Σχολείου;
Το σημαντικότερο είναι ότι συναντιούνται παιδιά που πραγματικά θέλουν να μάθουν και καθηγητές που πραγματικά θέλουν να διδάξουν. Όταν υπάρχει αυτή η κοινή διάθεση, δημιουργείται ένα περιβάλλον μάθησης που αφήνει στα παιδιά εμπειρίες και γνώσεις για πολλά χρόνια.
Μετά τη μεγάλη ανταπόκριση που γνωρίζει το Καλοκαιρινό Σχολείο Μαθηματικών, ποιο είναι το επόμενο βήμα; Υπάρχουν σχέδια για την περαιτέρω ανάπτυξη του θεσμού;
Η ανταπόκριση των παιδιών και των οικογενειών τους μάς δίνει δύναμη να συνεχίσουμε και να εξελίσσουμε κάθε χρόνο το πρόγραμμα. Στόχος μας είναι να εμπλουτίζουμε διαρκώς το εκπαιδευτικό περιεχόμενο με νέες δράσεις και καινοτόμες προσεγγίσεις, ώστε όλο και περισσότερα παιδιά να ανακαλύπτουν τη χαρά των μαθηματικών. Παράλληλα, επιδιώκουμε να διευρύνουμε τις συνεργασίες μας και να ενισχύσουμε ακόμη περισσότερο έναν θεσμό που έχει πλέον καθιερωθεί ως μια σημαντική εκπαιδευτική πρωτοβουλία για τη Λάρισα και την ευρύτερη περιοχή.
Το 3ο Καλοκαιρινό Σχολείο Μαθηματικών αποδεικνύει στην πράξη ότι η γνώση μπορεί να συνδυαστεί με τη δημιουργικότητα, το παιχνίδι και τη συνεργασία. Μέσα από την εθελοντική προσφορά των εκπαιδευτικών και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, τα μαθηματικά αποκτούν μια διαφορετική διάσταση, καλλιεργώντας όχι μόνο τις γνώσεις αλλά και τη λογική σκέψη, την περιέργεια και την αγάπη για τη μάθηση. Ένας θεσμός που χρόνο με τον χρόνο εδραιώνεται στη Λάρισα, αποδεικνύοντας ότι όταν υπάρχουν όραμα, διάθεση προσφοράς και συνεργασία, η εκπαίδευση μπορεί να εμπνέει και να ανοίγει νέους ορίζοντες για τη νέα γενιά.
