Ο διαδικτυακός εκφοβισμός αποτελεί πλέον μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της ψηφιακής εποχής, επηρεάζοντας όχι μόνο παιδιά και εφήβους αλλά και ενήλικες. Στο θέμα αυτό αναφέρθηκε ο καθηγητής Οικονομίας και Νέων Τεχνολογιών, Μάριος Παπαευσταθίου, μιλώντας στην εκπομπή του FORMEDIA RADIO 99.8, «Ennitime is a good time» με την Έννη Λεβέντη και τον Κώστα Ανέστη.
Όπως εξήγησε, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν αλλάξει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο αλληλεπιδρούν οι νέοι. «Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν γίνει ουσιαστικά το νέο ψηφιακό προαύλιο των παιδιών», σημείωσε χαρακτηριστικά. Ωστόσο, σε αντίθεση με το σχολικό περιβάλλον, η πίεση και ο εκφοβισμός στον ψηφιακό κόσμο δεν σταματούν όταν τελειώνει το μάθημα.
Ακούστε ολόκληρη τη συνέντευξη
«Η μεγάλη διαφορά όμως είναι ότι ο εκφοβισμός όταν γίνεται εκεί είναι ψηφιακός, δεν σταματά όταν τελειώνει το σχολείο, συνεχίζεται όλο το εικοσιτετράωρο, μέσα στο σπίτι, μέσα στο δωμάτιο του παιδιού, ακόμα και τη στιγμή που θα έπρεπε να νιώθει ασφάλεια», τόνισε ο κ. Παπαευσταθίου.
Το φαινόμενο του cyber bullying εκδηλώνεται με πολλούς τρόπους: προσβλητικά σχόλια, διάδοση ψευδών πληροφοριών, δημοσίευση προσωπικών φωτογραφιών χωρίς συναίνεση ή δημόσια διαπόμπευση μέσω αναρτήσεων και μηνυμάτων. Η ταχύτητα διάδοσης στο διαδίκτυο μπορεί να εντείνει δραματικά τις συνέπειες για το θύμα, προκαλώντας άγχος, κοινωνική απομόνωση και έντονη ψυχολογική πίεση.
Παράλληλα, η ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης δημιουργεί νέες προκλήσεις. Σύμφωνα με τον ειδικό, η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία ψεύτικων βίντεο ή δηλώσεων που φαίνονται απολύτως αληθινές. «Η τεχνολογία είναι ένα εργαλείο, εξαρτάται πώς την χρησιμοποιούμε», υπογράμμισε, επισημαίνοντας ότι τέτοιες πρακτικές μπορούν να αξιοποιήσουν τη δημοφιλία ενός προσώπου για οικονομικό όφελος ή παραπλάνηση.
Μπροστά σε αυτές τις εξελίξεις, ο ρόλος της πρόληψης είναι καθοριστικός. «Η πρόληψη είναι πολύ πιο σημαντική, κατά τη γνώμη μου, από την καταστολή», τόνισε ο κ. Παπαευσταθίου, εξηγώντας ότι οικογένεια, σχολείο και κοινωνία πρέπει να συνεργαστούν για την προστασία των παιδιών.
Η ενημέρωση, η καλλιέργεια ψηφιακής παιδείας και η ουσιαστική επικοινωνία με τα παιδιά αποτελούν βασικά εργαλεία ώστε η τεχνολογία να λειτουργεί ως σύμμαχος και όχι ως απειλή.
